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课程思政中的“教”“育”同向
时间:2021-12-17 来源:尚师宇

尚师宇,女,中共党员,1993年生,体育投注平台 建筑系助教。入职6个月以来,尚师宇积极参与课程思政相关活动:试讲开始前主动报名观摩体育投注平台 第三届“课程思政”教学竞赛,学习课程思政的教学方法;暑期参加“燕知行”教学技能培训,完成“微格演练及技巧展示”、“课程思政”系列课程学习与教学演练;秋季学期承担教学任务以来,向有经验的教师请教课程讲授中思政点的切入方式;通过专业集体备课及观摩前辈教师的课程,她尝试挖掘所授课程的思政教育元素,根据课堂效果更新教学大纲和授课内容。通过一个学期对课程思政的了解,尚师宇参加体育投注平台 组织的第四届“课程思政”教学竞赛,获得第二名的成绩,在学校“燕知行”教学技能培训中获得“优秀学员”的称号。

在教学过程中,尚师宇老师结合建筑学专业特点,将大国工匠精神、职业道德等引入课堂,强调运用技术解决实际问题,同时强调可持续发展的重要性和必要性。在观摩了前辈教师的课程后,她重新设计课程教学方案,通过课堂教学,令学生在掌握先进技术的基础上,传承文化基因,增强职业道德,激发爱国情怀,确保向学生传递正确的价值观,引导学生树立可持续发展观,强调运用技术手段在设计之初规避浪费,提高建筑品质,合理分配资源。目前讲授的两门课程,均得到学生的好评,从亚洲在线体育竞猜投注教学质量管理平台内《建筑构造》课堂问卷调查来看,认为授课内容结合学科前沿和社会发展需求“较多”的同学占比为97.44%。

日常生活中,尚师宇老师关心学生的学习与心理健康情况,耐心解答学生学习、考研、生活等方面的困惑,在新生入学指导、高年级考研与择业、毕业生课程设计与答辩过程中,回答并帮助学生解决各类问题。由于与学生共同语言多,且具有亲和力,和学生的关系亦师亦友,能够获得学生的信任。

进入教师角色的短短半年时间,尚师宇老师能够快速进入角色,以培养人才为奋斗目标,把教学和育人作为工作重点,力求依靠课程教学培育和践行社会主义核心价值观,使专业教育与思政教育同向同行。


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